[Débats] L'histoire de la v3

sept maisons, c'est trop. Et puis j'aime bien que l'on garde 4 maisons, elle représente les 4 éléments : eau, feu, terre et air. Mais en changeant les symboles et l'histoire des maisons.
Ensuite, l'idée d'un jardin botannique (plus grand et plus élaboré qu'une serre) est une super idée.
Quant à continuer à plus de 7 années d'étude en intégrant une université, ce serait génial !!!! Cela offre des possibilités d'études infinis !

Pourrais-je me permettre une autre idée ? Vu la diversité des cultures, je propose non plus une bibliothèque traditionnelle mais une méga-bibliothèque, genre "tour bibliothèque" ou "île bibliothèque". Ce serait un batiment à part où serait réuni tous les ouvrages du monde (donc, un batiment n'est pas de trop)

Vu la taille de l'installation, la bibliothèque sera loin d'être de trop. On peut imaginer une tour immense, circulaire. Fermez les yeux et imaginez une immense salle, aussi longue que la grande salle, répartie sur plus de quinze étages, les allées aux odeurs de boiserie. Sur les murs, on peut imaginer de hautes fenêtres pour laisser entrer la lumière à n'importe quel moment de la journée et, au dernier étage, un regroupement des livres d'astronomie avec un équipement qui correspondrait... Vu la taille du bâtiment, on peut imaginer que ce serait elle qui porterait l'horloge non ?

Eh j'ai eu une idée ! Vous savez que ce serait asssez chiant de grimper les étages avec des escaliers dans la tour-bibliothèque, donc c'est pour ça que j'ai inventé deux systèmes :

1) Le premier serait des livres géants qui voleraient dans la tour et se déposerait près des élèves quand ceux-ci le demanderait, les prenant ainsi en charge sur eux pour leur faire monter les étages. On pourrait même créer un système de sécurité : Plus les niveaux des livres seraient complexes, plus les étages seraient hauts et moins les livres accepterait de tranporter les jeunes élèves (Il pourrait même y avoir des bébés livres volants qui voletraient dans la tour :).

2) Le principe est simple : un très gros livre serait installé au rez -de-chaussé et il suffirait de grimper dessus pour qu'il se referme d'un coup en téléportant ainsi les élèves aux étages supérieurs dans d'autres livres.

Personnellement je préfère le premier. Il faudrait songer également à trouver un nom pour la tour. Et pour le nom de l'école, il en faudrait un peut-être un peu plus frenchi non ? Enfin ça ça n'a pas beaucoup d'importance. xD

Je trouve le principe de livre volant un peu de trop mais la décision ne me revient pas. Selon moi, un établissement pareil ne doit pas freiner la connaissance, au contraire, tous les livres doivent être accessibles. Seul le niveau d'aptitude des élèves viendra à gérer. Un simple escalier qui s'enroule, inanimé pour éviter le bruit (on est dans une bibli quand même !) . Après, pour le principe des années, je vois mal un homme de 36 ans comme élève de l'école. On peut limiter tout en augmentant, vci ma suggestion: Les élèves vivent leur première année de façon générale. La seconde prend en compte des spécialisations de maisons (un à deux cours de plus dans une matière prédéfinie). Les années se poursuivent et fin cinquième : passage du Brevet Universelle de Magie Élémentaire (BUME). Après obtention, une orientation plus spécifique se fait (choix de matière à arrêter [Facultatif], choix de plusieurs cours supplémentaires dans des matières spécifiques). En septième année, ce sont les Tests d'Aptitude à la Sorcellerie Particulièrement Intensive et Contraignante [TASPIC]. Ceci déterme l'emploi de l'individu mais, s'il veut continuer sa spécialisation, alors se trouve cinq années supplémentaires (niveau TASPIC1 à TASPIC5). Cela permet de rester plus longtemps =)

Note : Je m'absente dès demain soir, serait il possible de ne pas prendre de décisions sur les noms avant mercredi pour que je puisse prendre part aux débats ?

Oups, oui, j'imaginais ce que pouvait être le monde parallèle..

Pour la bibliothèque je pensais plutôt à un niveau = une matière. L'astronomie et l'astrologie était aux deux derniers niveaux.
Pour les livres interdits, traitant sur la magie noire par exemple, je pensais plutôt à les installer en souterrain, avec une clé détenue par le (ou les) bibliothécaire(s). IL faudrait avoir une autorisation pour les consulter.

Ensuite, je me suis rendue compte qu'une infirmerie dans un établissement aussi grand ne sera pas vraiment possible. Le mieux serait d'avoir un mini-hôpital avec au moins un médecin et deux ou trois infirmières.

Vu que cette école sera très grande, j'ai imaginé (rappellant un peu le plafond magique de la Grande Salle) que l'on pourrait disposer d'une carte en 3-D de l'ensemble de l'école au centre du Grand Hall. Ce serait à la fois utile et décoratif.

Et pour finir, je propose une espèce de jardin zoologique regroupant diverses espèces caractéristque de chaque continant pour l'étude des créatures magiques (dont les zones avec des animaux dangereux seraient interdites aux élèves).

C'est parfait Nephtys ! :)

J'avais également pensé que le sommet de la tour bibliothèque pourrait être un dôme en verre géant avec vu imprenable sur le reste de l'école et qu'il pourrait y avoir une espèce de représentation magique de l'univers avec des planètes et des constellations qui stagneraient dans le vide. Pour les escaliers, oon pourrait imaginer des excaliers qui vont dans tous les sens et qui peuvent même passer à travers les étagères où se rangent les livres et même passer par l'extérieur de la tour ? par contre pour les noms des brevets et tout ça rappelle un peu trop les BUSE et les ASPIC donc faudrait peut-être changer de nom ? Voilà tout. :)

Wahlala sorry les amies mais j'arrive plus à suivre ^^"

J'ai compris un peu l'idée principale, enfin le début truc parallèle tout ça mais après =x

Je pense que l'histoire serait plus forte si l'explication de se retrouver dans un monde parallèle vienne que le RA est un lien déjà avec et qu'avec sa mort cette prophétie est déclenché. Ça reste à retravailler, mais il va falloir que l'idée ce tienne bien, en plus on pourrait exploité l'aspect des choix multiples qui mène à des destinés différentes, si ont décide de grader certains perso de l'univers d'Harry Potter bien sur. Exemple, Dumbledor n'a jamais été directeur de Poudlard car il a préféré être au ministère, c'est une idée lancé en l'air, mais des fois ce principe mène à des univers vraiment bon.

Un autre chose, il est important que les gens se sentent concernés par cette quête et puissent joindre le groupe facilement à tous moment dans l'année, je propose un système de parrainage qui existe dans d'autre forum. Chaque nouveau pourrait avoir une personne ancienne qui répond à son premier rp et lui présente au moins une autre personne de la prophétie dans l'univers pour que lorsqu'il produise un message il ne se retrouve pas sans réponse et sans but comme ça c'est déjà produit et de manière général, ils reste plus. Mais bon c'est une idée.

Mais euh les profs resteront les même ou y'en aura des nouveaux et les anciens deviennent une sorte d'ordre ou j'sais pas ?!!

J'aime beaucoup le concept proposé. De ce qui est du lien avec l'autre monde, je peux proposer une histoire pour le personnage, le RP inconnu qui est celui de ce qu'il a pu vivre, un résumé tout du moins :

Dans le monde d'Eidonnar, un homme demeurait passif, attentif au monde qui l'entourait. Sa capacité d'analyse, de compréhension lui valu une certaine admiration de la part de nombre d'individus, son intégration dans le groupe des Anges du Chaos ne surpris personne. Son implication en son sein sans doute un peu plus, brillant, les échelons qu'il grimpa ne furent alors que formalité. Venait cependant, sans cesse, cette tourmente de l'avenir, une mort inutile dans ces projets. Il se résigna à quitter sa nouvelle famille pour réaliser un tour du monde dans lequel il espérait découvrir comment lutter contre sa fin. Ce fut en Égypte que se trouvait la réponse, dans les tombeaux funéraires d'illustres sorciers s'étant prétendus divinités. La rencontre ne fut pas bien longue, un furtif échange avec ceux qui parvinrent à devenir immortels. Sept, Isis, Horus, tous lui offrirent le même pouvoir en l'échange d'un unique service : Celui de quitter leurs univers pour rejoindre un autre, et dans celui-ci, faire en sorte d'amener un nombre incalculable d'esclaves. Ceci seraient condamnés à les servir, les vénérer, après leur mort afin qu'il n'y aie pas le moindre échappatoire. Tout fier d'être un bon mouton élu, un de ceux qui n'auraient pas à souffrir du temps, l'homme s'exécuta et arriva dans l'autre univers, cherchant des individus qui pourraient servir ceux qui lui offrirent éternelle, la suite vous la connaissez tous.

De ce qui est de la suite, pour être honnête, je ne sais pas, pour être honnête, l'idée que d'autres rejoignent la quête en ayant passé le portail me gène, pas le parrainage. On peut plutôt imaginer un double sens dans la prophétie : Certains jugeront le terme de "formation" comme leur éducation à la magie, d'autre comme leur éducation sociale. Ceci étant fait, les autres qui arriveront après pourront aisément rejoindre l'un des deux camps et tenter non seulement de vivre leur vie dans l'autre Poudlard, mais aussi d'attirer les élèves exprimés par la prophétie dans leur camps, ayant eux-aussi choix de leur propre côté. Après tout, rien n'est dit que ce serait eux qui détruiraient la forteresse ou les Anges du Chaos, ce peut très bien être eux qui agiront sur les choix des autres et amèneront ce changement au travers. Ils pourront donc peut-être simplement se manifester comme messager et les autres arrivants comme personnages mères. A l'exception des serpentard, je pense que les autres élèves se remettront en question sur leur avenir, et de leur place dans la prophétie.

Pour ton attention Ina, j'ai proposé que les Professeurs ne soient pas touchés par la prophéties. Leur place sera donc ouverte, ceux qui resteront vivant (qui arriveront dans l'autre monde quoi), pourront soit postuler aux postes des professeurs libres (certains seront occupés par des professeurs "nouveaux" comme tu les appelles, d'autres resteront vacants... Pour nous laisser de quoi caser les nôtres), soit s'orienter vers une autre carrière (ministère, auror...)

j'ai remarqué que la déesse Nephtys n'a pas été citée dans ton histoire, c'est fait exprès par rapport à mon perso, ou c'est un simple oubli ?
Parce que dans ce cas, mon perso a un rôle majeur...

Si tu pouvais me transmettre ton histoire... Je n'ai pas tout suivi te concernant. Après, vu qu'il n'y a pas ton double dans l'autre monde, libre à toi d'écrire ton histoire dans un monde où tu n'as pas tes repères

L'histoire est assez simple et on avait discuté avec Satyva.

Nephtys est née en Egypte, à Alexandrie, et y a grandi jusqu'à ses 6-7 ans. De retour en Angleterre, elle a essayé de s'adapter au mode de vie européen, mais sans grand succès. Sa vie sera traumatisée par la mort de son père, attaqué par un loup-garou et par l'enfermement maladif de sa mère, ce qui fait que la jeune fille a fini par haïr l'Angleterre et les loups-garous.

Par la suite, elle rentre à Poudlard où elle se familiarise à la magie occidentale. Mais cependant, Stayva Black remarque que Nephtys pratique aussi une magie peu commune qui date de l'Egypte antique et utilisée seulement par des sorciers puissants se faisant passer aux yeux des moldus pour des Dieux.
Le professeur remarque également que l'enfant ne maîtrise pas très bien ses pouvoirs, bien que Nephtys les utilise de manière instinctifs (donc ce sont des pouvoirs innés). Dès lors, Satyva aide Nephtys à maîtriser ses dons magiques, mais cela a pour conséquence de réveiller une seconde personnalité chez l'adolescente : Il semblerait que la puissante sorcière/déesse de l'Antiquité qui fut appellée Nephtys ce soit réincarnée en elle, sans pour autant parvenir à avoir un contrôle complet sur le corps et l'esprit de la jeune fille.
En même temps, Nephtys reccupère la médaillon de Sade. Il semblerait qu'elle soit la seule suffisement puissante pour ne pas se faire ensorceler par l'objet, et se fait rejeter violemment rejeter par ledit objet. Elle entend des voix désagréables qui lui racontent des choses horribles en permance. Même si elle a accepté de garder le médaillon, elle n'en est pas moins effrayée par ce dernier, ne pouvant plus supporter les voix.
voilà concernant mon perso...


Je pensais : pourquoi ne pas développer cette autre personnalité de mon perso à l'arrivée dans ce monde ?

Cette décision te revient, on peut imaginer que l'aspect de ta seconde personnalité a pu être exaltée au passage du portail dimensionel...

Bon pour les profs j'ai compris pour le reste moins x) J'me remettrai a rp ces vacances et j'comprendrai une fois qu'il sera crée =)

Bien si vous avez d'autres suggestions (car là, on piétine un peu... Ça veut dire qu'on peut s'y lancer ? )

Au sujet du nom de la forteresse, j'avais proposé Eïdonar mais bien sur, si quelqu'un a une autre idée, qu'il puisse en faire part.